Модераторы форума:
Ronika, VEREWOLF, Katrin_Ylibka, Лиса
|
04.08.2011 12:56:52
/
158 сообщений
/
автор темы Чалый
.
|
|
(
)
[
04.08.2011 12:56:52 (UTC +3)
]
[Be Cool] (#9, 11.08.2011)
|
(
)
[
04.08.2011 13:02:29 (UTC +3)
]
[Be Cool] (#9, 19.09.2011)
|
(
)
[
04.08.2011 13:02:47 (UTC +3)
]
|
(
)
[
04.08.2011 15:09:30 (UTC +3)
]
|
(
)
[
07.08.2011 16:05:37 (UTC +3)
]
|
(
)
[
12.08.2011 18:33:21 (UTC +3)
]
Эх Чалый, мне так нравился анонс твоих предыдущих не состоявшихся МВ
|
(
)
[
13.08.2011 8:25:38 (UTC +3)
]
ну извините. вдохновение закончилось(
|
(
)
[
25.08.2011 22:59:43 (UTC +3)
]
а че играть никто не будет??? зажрались, для них стараются игры делают, а они нос воротят
|
(
)
[
25.08.2011 23:38:31 (UTC +3)
]
Почему не будут? Просто народ не палится! ;)))
|
(
)
[
26.08.2011 0:02:02 (UTC +3)
]
на столько не палится что не подает заявки?
|
(
)
[
26.08.2011 10:55:14 (UTC +3)
]
|
(
)
[
01.09.2011 14:51:07 (UTC +3)
]
тут тоже борода. делаешь игры а толку нет. остается сраться.
|
(
)
[
01.09.2011 18:44:19 (UTC +3)
]
Тока без паники... Эти мокрые войны состоятся. ;)
|
(
)
[
12.09.2011 23:51:43 (UTC +3)
]
Вопрос. Коридоры, фойе университета, рабочего здания и пр. считаем игровой территорией?
|
(
[
13.09.2011 2:34:02 (UTC +3)
]
А мне можно?=) кто меня ловить поедет?=)
|
Пылкая телка: Вопрос. Коридоры, фойе университета, рабочего здания и пр. считаем игровой территорией? Смотря кто где работает и учится. Многим бы было не под стать быть замоченным на глазах у коллег. Предлагаю сделать зону отчуждения. 10 метров от входа в учебное заведение или рабочего офиса.
|
(
)
[
14.09.2011 10:38:15 (UTC +3)
]
А потом как будем доказывать, было там 10 метров или нет??? Предлагаю без зоны отчуждения, сделать игровую зону до входа в здания уч. заведение или работы.
|
(
)
[
14.09.2011 13:16:02 (UTC +3)
]
Возьмешь рулетку, отмеришь 10 метров и зеленым маркером черту проведешь вокруг работы
|
(
[
14.09.2011 15:22:34 (UTC +3)
]
:D у нас мирной зоной считается полностью все здание в котором учишься\работаешь сошел с крыльца уже в боевой.
|
|
|
|